11月24日至26日,，由浙江省心理學會主辦，我校教師教育學院及湖州市社會心理學會聯(lián)合承辦的2023年浙江省心理學會學術(shù)年會在湖州舉行,。我校副校長潘音,，浙江省心理學會理事長、浙江大學張智君教授,，中國心理學會前理事長,、天津師范大學副校長白學軍教授，教育部長江特聘教授,、浙江省心理學會榮譽理事長沈模衛(wèi)教授,，浙江師范大學原副校長李偉健教授出席開幕式。會議由浙江省心理學會秘書長,、教育部長江學者青年學者,、浙江大學周吉帆教授主持。

　　開幕式上,，潘音代表學校向各位領(lǐng)導,、專家學者表示熱烈歡迎，并介紹了湖州的文化底蘊與學校學科建設特色,，重點介紹了我校心理學發(fā)展狀況與湖州地域特色,。白學軍教授在致辭中，介紹了當前國內(nèi)心理學專業(yè)發(fā)展的狀況及心理學人的使命,，并對湖州師范學院的發(fā)展表示祝福,。我校教師教育學院負責人介紹了教師教育學院辦學情況和會議安排。

　　會議以“新時代的心理學與生態(tài)文明建設”為主題,，邀請了白學軍教授,、浙江大學沈模衛(wèi)教授、浙江師范大學李偉健教授,、浙江大學馬建青教授4位國內(nèi)外知名學者作特邀報告,。白學軍教授以《漢語閱讀心理的眼動研究》為題，介紹了眼動研究的技術(shù)以及針對不同母語被試的漢語閱讀特點的研究與分析,。沈模衛(wèi)教授以《智能時代的新型交互：以意圖識別為核心的設計》為題,，介紹了人機交互的研究發(fā)展以及意圖識別的科研與應用,，并提出在智能時代下，人機交互的核心依舊是人對個體認知本身的研究與探索,。李偉健教授與馬建青教授分別以《教師共情的機制及促進》和《心理咨詢師的職業(yè)倦怠及其應對》為題,，對教師與心理咨詢師的工作提出了可行性建議。

　　分會場報告以實驗與認知心理,、人格與社會心理,、兒童與發(fā)展心理、咨詢與臨床心理,、工程與管理心理等為主題,，來自浙江大學、浙江理工大學,、浙江師范大學,、杭州師范大學、溫州醫(yī)科大學,、溫州大學,、湖州師范學院等各高校的師生就各自的研究領(lǐng)域及成果進行了進一步交流研討。

　　本次學術(shù)年會為從事心理學研究的專家學者提供了交流平臺,，推動了心理學領(lǐng)域的廣泛交流與深入合作,，促進了我校心理學、教育學等相關(guān)學科的快速發(fā)展,。

　　通訊員：馮洋,、陳漢英