采訪對象介紹:
王紹峰,,教授,,文學院院長,,省一流學科“中國語言文學”負責人。曾主持國家社科基金項目2項,,省部級項目5項,,主持省級教學團隊建設(shè)一個、省級精品課程一門,。獲省社會科學優(yōu)秀成果獎(著作類)二等獎,、省級教學成果二等獎各一項;獲省教學管理先進個人,、創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號,。
1.王教授,請問我校漢語言文學專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么,?
答:漢語言文學(師范)專業(yè)培養(yǎng)適應時代需要和社會需求,,德、智,、體,、美全面發(fā)展,知識,、能力,、綜合素質(zhì)全面提高,具有扎實的漢語言文學的基本理論,、基礎(chǔ)知識和基本技能,,能為地方、區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師教育應用型人才,。
漢語言文學專業(yè)(非師)專業(yè)培養(yǎng)理論知識扎實,,基本技能強,綜合素質(zhì)高,,富于競爭力和實踐能力,,能夠進入研究生階段深造學習,或在政府機關(guān),、新聞單位,、出版部門、各類學校,、科研機構(gòu),、企事業(yè)等單位從事語言文字管理及秘書工作的高級人才。
2.王教授,,請問漢語言文學專業(yè)的辦學條件如何?
答:漢語言文學專業(yè)為歷史悠久,、優(yōu)勢突出的省級重點專業(yè),,原先一直一本招生,,支撐這個專業(yè)的學科新近剛剛獲批浙江省一流學科(重點學科),漢語言文學專業(yè)開辦時間長,,師資力量雄厚,,教授、博士比高?,F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1名,,省151人才工程2人,省宣傳思想文化系統(tǒng)“五個一批”人才1人,,省中青年學科帶頭人2人,,省青年教師資助計劃1人,市1112工程人才3人,。近年來,,專業(yè)教師獲得國家社科基金11項,省部級課題15項,。
3.王教授,,請問漢語言文學專業(yè)的培養(yǎng)特色是什么呢?
答: 堅持教學工作的中心地位,,注重以科研促教改,,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力探索“最適化教育,、個性化教育”的培養(yǎng)模式,。多年來,全面實施全程化寫作能力訓練——大一“百篇文項目”,,大二讀書筆記,,大三學年論文,大四畢業(yè)論文,,逐步培養(yǎng)學生多看書,、愛看書的好習慣,訓練他們的文筆能力,。
4.王教授,,請問漢語言文學專業(yè)的課程設(shè)置如何?
答:漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展,,具有漢語言文學的基本理論,、基礎(chǔ)知識和基本技能,具有創(chuàng)新精神,、實踐能力和良好發(fā)展?jié)撃艿倪m應基礎(chǔ)教育需要的高素質(zhì)的中小學教師,。學生主修現(xiàn)代漢語,、古代文學、中國現(xiàn)當代文學,、外國文學,、寫作、文學概論,、語文教學論等課程,。 畢業(yè)后適合到各類學校及其他教育單位從事教學、研究及管理工作,。
5.王教授,,請問漢語言文學專業(yè)的辦學成果如何?
答:近年來,,獲省級教學團隊1個,,省重點建設(shè)教材2部,省教學成果獎1項,,省教師多媒體課件競賽三等獎2項,。另有省級教學團隊1個,省級精品課程3門(古代文學,、寫作,、文學概論)。學生在省級以上大學生各類學科競賽中,,獲得一等獎4項,,二等獎10多項,三等獎20多項,。
通過幾年的改革實踐,,本專業(yè)已經(jīng)形成了較為成熟的“師范與非師范并行、傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段并用,、教學平臺與學生專業(yè)自擇相支撐,、選修課程群和專業(yè)方向相匹配”的辦學思路和內(nèi)容體系。通過專業(yè)建設(shè),,本專業(yè)教學改革的思路更加清晰,,措施得當,成效也十分明顯,。
6.王教授,,請問漢語言文學專業(yè)的發(fā)展前景如何?
答:漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍寬,、就業(yè)率高,,既可在中小學從事教學工作,也可以在黨政機關(guān),以及報刊宣傳,、新聞出版,、影視文化、互聯(lián)網(wǎng),、對外交流等其他企事業(yè)部門從事語言文字工作。
基于如此廣闊的就業(yè)范圍,,穩(wěn)定的就業(yè)工作環(huán)境,,漢語言專業(yè)將會是越來越多的文科生的首選。我們也會提高師資力量和硬件設(shè)施,,加強課程創(chuàng)新和教學改革,,讓漢語言文學專業(yè)發(fā)展得更好。
學生記者:吳舒月 黃詒燕
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