采訪對象介紹：

    沈旭慧,，教授，護(hù)理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,，浙江省高等教育護(hù)理學(xué)教指委委員,，浙江省護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育分會常務(wù)理事，湖州市護(hù)理學(xué)會副理事長,，湖州市護(hù)理研究所所長,，中國醫(yī)學(xué)救援協(xié)會護(hù)理救援分會第一屆理事會常務(wù)理事，浙江省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與衛(wèi)生法學(xué)學(xué)會常務(wù)理事,，湖州市婦幼保健院生殖醫(yī)學(xué)倫理委員會委員,，被湖州市社會科學(xué)界聯(lián)合會聘為湖州社會科學(xué)理論專家。

    從事護(hù)理教育工作近40年,，主要研究方向?yàn)樯鐓^(qū)老年護(hù)理、護(hù)理教育,；浙江省護(hù)理重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人,、省級護(hù)理特色專業(yè)負(fù)責(zé)人,、省護(hù)理學(xué)（B類）一流學(xué)科負(fù)責(zé)人，浙級精品課程《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》負(fù)責(zé)人,，校級“2+3”工程二期護(hù)理重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人,。主持浙江省自然資金項(xiàng)目1項(xiàng)，浙江省教育廳科研課題2項(xiàng),、浙江省基層衛(wèi)生研究中心課題1項(xiàng),、浙江省和湖州市社科聯(lián)課題各1項(xiàng)、湖州市科技局課題2項(xiàng),、學(xué)校重大教育課題1項(xiàng),，主持及參與教學(xué)成果獎共6項(xiàng)，近幾年公開發(fā)表教研,、科研論文30余篇,，授權(quán)專利3項(xiàng)，主編教材,、專著各1部,。

    1.沈教授，請問護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是什么,？

    答：護(hù)理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的綜合型應(yīng)用科學(xué),，我校培養(yǎng)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識，也需要有較強(qiáng)的人文關(guān)懷的意識,、臨床實(shí)踐能力和人際溝通能力,，并具有創(chuàng)新能力、獨(dú)立分析問題,、解決問題以及批判性思維的能力,，同時還應(yīng)具備一定的護(hù)理管理、護(hù)理教育,、護(hù)理科研的基本能力,。我校專業(yè)人才培養(yǎng)以“專業(yè)與人文并重，理論與實(shí)踐結(jié)合,，知識與能力同步”為理念,，強(qiáng)化臨床護(hù)理學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)相結(jié)合的思維，我們要培養(yǎng)能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理或者預(yù)防保健機(jī)構(gòu)的高級護(hù)理應(yīng)用型人才,。

    2.沈教授,，請問護(hù)理專業(yè)辦學(xué)條件如何？

    答：湖州師范學(xué)院護(hù)理學(xué)是“十二五”省級重點(diǎn)學(xué)科,、省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和“十三五”省一流學(xué)科（B類）,、省級特色專業(yè)，2011年成為全國唯一的“服務(wù)國家特殊要求”——護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。我校師資力量雄厚,，擁有高級職稱50人,，博士18人，碩導(dǎo)39人,。自護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)項(xiàng)目獲批以來,，護(hù)理教師積極開展教學(xué)改革和科學(xué)研究，取得國家級,、省級及市廳級項(xiàng)目高達(dá)30余項(xiàng),，成果豐碩。我校與實(shí)踐基地優(yōu)勢互補(bǔ),，探索學(xué)校內(nèi)建“病房”,、病房內(nèi)設(shè)“課堂”，形成校地共育機(jī)制,，突出協(xié)同培養(yǎng)人才,。加強(qiáng)基地建設(shè)和管理，教學(xué)醫(yī)院的功能由單純的學(xué)生實(shí)習(xí)發(fā)展到資源共享,、項(xiàng)目合作,、文化傳承等多個方面。

    護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積充足,，高達(dá)1.2萬平方米,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備總投入1315.6萬元。學(xué)校建有5所附屬醫(yī)院,、36所教學(xué)醫(yī)院,、6個社區(qū)衛(wèi)生中心、4個養(yǎng)老機(jī)構(gòu),。

    同時我校與社會,、大院名校等共同搭建教學(xué)科研平臺，具體包括：（1）依托上海交通大學(xué),，創(chuàng)建了湖州市唯一一家老年醫(yī)學(xué)與健康管理研究所,，順應(yīng)社會養(yǎng)老服務(wù)的迫切需求，培養(yǎng)老年方向?qū),？苹瞬?；?）依托四川大學(xué)，成立浙江省唯一的循證醫(yī)學(xué)教育部網(wǎng)上合作研究中心湖州師范學(xué)院分中心,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用循證方法解決臨床護(hù)理問題的能力,；（3）與湖州市紅十字會共同創(chuàng)建全國首家“紅十字應(yīng)急救護(hù)學(xué)院”，強(qiáng)化護(hù)理學(xué)生應(yīng)急救護(hù)技能,，服務(wù)社會醫(yī)學(xué)救援需求,；（4）與湖州市護(hù)理學(xué)會共同建立湖州市護(hù)理研究所,；（5）籌建省內(nèi)首家“南丁格爾”教育館，以身邊兩位南丁格獎獲得者的成長歷程和先進(jìn)事跡為依托,，尋訪“南丁格爾”足跡,、搭建護(hù)理人文研究平臺,；（6）與英國Plymouth城市學(xué)院簽約合作開展“中英老年癡呆護(hù)理人才培養(yǎng)項(xiàng)目”,，以提高護(hù)理人才的國際化視野；（7）與鑫遠(yuǎn)集團(tuán)簽約合作興辦鑫達(dá)國際護(hù)理學(xué)院,，為太湖國際健康城乃至區(qū)域健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)提供養(yǎng)老護(hù)理人才支持,。

 
    3.沈教授，請問護(hù)理專業(yè)有什么培養(yǎng)特色,？ 

    答：我校在教學(xué)中秉承以學(xué)生為本的教學(xué)理念,，堅(jiān)持以護(hù)士核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以崗位勝任為導(dǎo)向,，弘揚(yáng)南丁格爾精神,，堅(jiān)持人文與專業(yè)并重，充分發(fā)揮我校兩位南丁格爾獎獲得者的示范作用,，形成校園文化特色品牌,，使南丁格爾精神成為每位湖師護(hù)理學(xué)生的精神烙印。近幾年,，我校護(hù)理專業(yè)不斷優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，緊密結(jié)合國家護(hù)士執(zhí)業(yè)考試要求，培養(yǎng)高素質(zhì),、社會急需的應(yīng)用型護(hù)理人才,。

    在培養(yǎng)模式上，主要構(gòu)建四個體系,，達(dá)到四個結(jié)合,，即：（1）構(gòu)建“大平臺+小模塊”的理論課程體系，實(shí)現(xiàn)共性與個性的結(jié)合,，基礎(chǔ)與發(fā)展結(jié)合,，有利于提高人才的專業(yè)適應(yīng)性與良好發(fā)展性；（2）構(gòu)建“學(xué)校+社區(qū)+醫(yī)院”三位一體實(shí)踐教學(xué)體系,，堅(jiān)持早臨床,、多臨床、反復(fù)臨床,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,；（3）構(gòu)建人文與專業(yè)并重的素質(zhì)培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)能力與素質(zhì)的結(jié)合,；（4）構(gòu)建有特色的培養(yǎng)功能的自主學(xué)習(xí)平臺,，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的結(jié)合。

    我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后到各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理或醫(yī)防保健工作，受到用人單位的好評,，一致認(rèn)為我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)好,，專業(yè)能力強(qiáng)，發(fā)展后勁足,。多位畢業(yè)生如今已成為護(hù)理隊(duì)伍中的骨干和管理人才,。

    4.沈教授，請問護(hù)理專業(yè)辦學(xué)成果如何,？

    答：湖州師范學(xué)院護(hù)理專業(yè)為浙江省首個護(hù)理人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),，2011年成為全國唯一的“服務(wù)國家特殊需求”護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。專業(yè)競爭力強(qiáng),，十三五期間被獲批省一流學(xué)科（B類）及省級特色專業(yè),，獲得了社會普遍認(rèn)可。近三年第一志愿報考率平均高達(dá)137%,。

    五年來,，護(hù)理系堅(jiān)持人文與專業(yè)并重的辦學(xué)特色，畢業(yè)生核心競爭力不斷增強(qiáng),，就業(yè)率平均達(dá)99%以上,，85%的學(xué)生在省級和地市級醫(yī)院就業(yè)；近三年畢業(yè)生崗位吻合度平均為97%,。護(hù)理專業(yè)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展的社會實(shí)踐活動反響強(qiáng)烈,，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)多次獲得省市級優(yōu)秀稱號，并受到浙江日報,、青年時報等多家媒體報道,。

    2015年首屆省大學(xué)生護(hù)理學(xué)科競賽，我校有4支隊(duì)伍參加,，3支獲團(tuán)體獎項(xiàng),，其中一等獎1項(xiàng)（全省共2項(xiàng)），囊括CPR單項(xiàng)技能前三名,；獲國家及省大學(xué)生科研項(xiàng)目20項(xiàng),，發(fā)表論文398篇。開展紅十字救護(hù)員及培訓(xùn)近2萬余人次,，對每位護(hù)理新生要求獲得省紅十字救護(hù)員證,。

    經(jīng)縱向追蹤，在省歷屆護(hù)理競賽中,，我校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生有多人次榮獲青年崗位能手一,、二等獎。2016年在全省《醫(yī)院感染防控最佳臨床實(shí)踐》講課比賽中榮獲2個特等獎（全省共4個）,。校友中有獲得全國五一勞動獎?wù)?、全國五一巾幗?biāo)兵,、首屆全國優(yōu)秀護(hù)理部主任等榮譽(yù)。

    5.沈教授,，請問護(hù)理專業(yè)的發(fā)展前景如何,？

    答：根據(jù)十三五《全國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》，2020年,，護(hù)理人才需求將從2015年的324萬增加到445萬,，護(hù)理人才社區(qū)需求量猛增。尤其,，隨著我國老齡化加劇,，老年護(hù)理人員需求迫切，崗位缺口大,，湖州師范學(xué)院護(hù)理專業(yè)將會順應(yīng)全國衛(wèi)生與健康大會上提出的“為老年人提供連續(xù)的健康管理服務(wù)和醫(yī)療服務(wù)的號召，結(jié)合醫(yī)養(yǎng)結(jié)合及安寧療護(hù)機(jī)構(gòu)的老年護(hù)理服務(wù)需求,，加大人才培養(yǎng)力度,，切實(shí)提升老年護(hù)理服務(wù)水平。同時,，憑借護(hù)理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)建設(shè),，我校將繼續(xù)強(qiáng)化專科護(hù)士培養(yǎng)力度,，提升畢業(yè)生的崗位勝任力,。

學(xué)生記者：曹喆   詹鑫瑜  李燕梅