為進(jìn)一步落實(shí)校黨委《關(guān)于在大學(xué)生中開(kāi)展倡導(dǎo)文明修身 弘揚(yáng)君子之風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件要求,，營(yíng)造廣大師生踐行“君子之風(fēng)”濃厚氛圍，推進(jìn)《大學(xué)生心理健康教育》課程建設(shè),。近日,，大學(xué)生心理健康教研室組織召開(kāi)了“君子人格的內(nèi)涵及其塑造”教學(xué)研討會(huì)。探討“君子人格”在“大學(xué)生健康人格及其塑造”章節(jié)中的滲透與融合,?！洞髮W(xué)生心理健康教育》任課教師、各二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)員及心理健康教育專兼職教師參加了研討會(huì),。

    本次研討會(huì)上四位老師結(jié)合自己的研究論文,，做了《君子人格觀與價(jià)值主體性——試論師范生師德成長(zhǎng)》、《大學(xué)生君子人格教育的基本內(nèi)涵及實(shí)施途徑》,、《君子”與“紳士”之比較及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格教育的啟示》及《傳統(tǒng)文化視閾下大學(xué)生幸福感提升研究》等主題分享,。教研室項(xiàng)瑜老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐做了《君子之風(fēng)融入大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考》的主題發(fā)言，為課程改革提出了具有前瞻性的思考和建議,。這些老師的精彩分享,，不僅從理論層面對(duì)“君子之風(fēng)”進(jìn)行了探討，同時(shí)也厘清下一步實(shí)施教學(xué)改革實(shí)踐思路,。 

    會(huì)后,，教研室教師的研究成果將積極參與學(xué)校黨委“君子之風(fēng)“征文活動(dòng)，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代,、東西文化交融,，促進(jìn)“君子文化”滲透課堂打下了良好的基礎(chǔ),。