“三尺講臺育滿三千桃李,，十年樹木長成十萬棟梁”,，長夜漫漫中他在伏案筆耕,，風(fēng)雨之乘中他忙碌的身影穿梭在校園，他連續(xù)十年擔(dān)任校數(shù)學(xué)建模競賽教練,，是學(xué)生心中“我最喜愛的老師”,。他教授的科目有數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實驗,、C++程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理以及高等數(shù)學(xué)等,；他也擔(dān)任信息與計算科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人,，校級數(shù)學(xué)建模精品課程負(fù)責(zé)人。

    作為一名在教學(xué)一線辛勤耕耘26載的普通黨員,，他視學(xué)生的成長成才為己任,，作為信息系主任,、分黨委紀(jì)檢委員，他嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn),。他可以伸出雙手妙筆生花，也可以張開嘴巴口吐蓮花,。他就是省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、理學(xué)院教授——趙振江。

手捧真心教書育人

    “我并沒有什么獨特的教學(xué)方法,，在教學(xué)上,，只要有一顆對教學(xué)的責(zé)任心，我想就一定能上好課,。用心備課,、用心授課、用心答疑這就是我的方法,?！碑?dāng)問到他獨特的教學(xué)方法時，趙教授是這樣回答的,。

    備課時,，他總會廣泛查閱資料，上網(wǎng)搜,，專業(yè)書中找,，為的是給學(xué)生最全面的信息；講課中,，他關(guān)注學(xué)生的反映，針對學(xué)生的要求,，做出適當(dāng)調(diào)整,，注意運用需求教學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以改過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，力求做到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的優(yōu)化組合。他不僅注意基礎(chǔ)理論的教學(xué),，而且注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，在課堂上經(jīng)常講一些具體實例、教學(xué)實例,，讓同學(xué)們圍繞現(xiàn)實問題進(jìn)行建模,。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中常常提醒同學(xué)們注意加強訓(xùn)練計算機(jī)編程、數(shù)據(jù)分析等專業(yè)基礎(chǔ)知識,。

    對學(xué)生的課后作業(yè),，他的要求也很嚴(yán)格,，做不好會要求重新再寫，做錯的題目會定時答疑,、講評作業(yè),，以此督促學(xué)生及時學(xué)好并掌握本門課程各章節(jié)的重難點知識。同時,，他能結(jié)合教學(xué)的特點與學(xué)生實際,，合理組織教學(xué)內(nèi)容，吸納新知識,，以補充自己的教學(xué),。

    作為教授，他連續(xù)9年擔(dān)任班主任,，關(guān)愛學(xué)生成長成才,，所帶班級就業(yè)率均為100%，先后被評為?！叭恕毕冗M(jìn)個人,、優(yōu)秀班主任、就業(yè)工作先進(jìn)個人等,。

精心指導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽

    趙振江教授連續(xù)10年擔(dān)任校數(shù)學(xué)建模競賽教練,，指導(dǎo)了幾百名學(xué)生參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，學(xué)生共獲得國家一等獎1項,，二等獎3項,，省級獎30多項，業(yè)績突出,，開創(chuàng)了我校學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得國家級獎零的突破,，被授予學(xué)校最高獎“胡瑗獎”，指導(dǎo)成立學(xué)校大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會,，并擔(dān)任協(xié)會指導(dǎo)老師,，免費為學(xué)生舉辦講座、指導(dǎo)開展活動,，提高了學(xué)生參與的積極性,，被評為省高校“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師”,。

    全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是教育部在每年的9月份組織的一項科技競賽活動,，要求參賽的學(xué)生根據(jù)實際問題在三天三夜即72小時之內(nèi)，建立解決實際問題的數(shù)學(xué)模型,，然后對數(shù)學(xué)模型求解,，給出解決問題的可行方案。“組織和指導(dǎo)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是挺辛苦的一件事,，我這方面取得了一些成績,，但是談成就還差得很遠(yuǎn)。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)解決實際問題能力的一個很好的平臺,，能在這方面做一些事情我還是很樂意的,。在這項賽事中學(xué)生們廢寢忘食求解問題的態(tài)度令我印象深刻?！壁w振江教授說,。

    在備戰(zhàn)競賽中，他不僅給同學(xué)們專業(yè)上的指導(dǎo),，也給予他們很多精神上的鼓勵和教授他們做人的道理,。他在經(jīng)常和學(xué)生們說到最多的一句話就是：比賽輸了并不可怕，但做事之前要先做好人,，先要養(yǎng)成良好的個人品德,，其次才是專業(yè)學(xué)習(xí)。一個人只有有一個端正的態(tài)度和良好的品德才能夠做好事,，做大事,。

    趙老師在工作中盡心盡責(zé)，他說：“對教學(xué)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)是每個教師應(yīng)盡的義務(wù),，我希望通過自己做事認(rèn)真的態(tài)度潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度，這將使學(xué)生在以后的生活和工作中少走彎路,?！?/p>

盡心做好科學(xué)研究

    在科學(xué)研究方面，趙教授近年來一直從事隨機(jī)系統(tǒng),、時滯系統(tǒng),、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論研究工作，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇,，其中被SCI,、EI收錄20余篇。除此之外,，趙教授還主持“校級精品課程”1門，參與“國家精品課程”,、教育部高校特色專業(yè)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”的建設(shè)工作,，獲第七屆浙江省高等教育教學(xué)成果獎一等獎。主持,、參與國家,、省自然科基金項目5項，獲省部級科學(xué)技術(shù)獎二等獎1項等。他說：“我是一個不怎么會生活的人,，對生活和工作沒有嚴(yán)格的區(qū)分,，工作就是生活的一部分，所以我愛好研究,，科研就是我最大的興趣,。”

    在完成本職工作的同時,，趙教授也根據(jù)青年教師的具體情況和學(xué)校的要求制定培養(yǎng)方案,，積極開展傳、幫,、帶活動,，在教學(xué)活動中對青年教師進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師迅速成長,，積極帶動青年教師參加各類教研活動,。

     “作為一名共產(chǎn)黨員，我沒有多么的特殊,，我只是在做我應(yīng)該做的事,，并且把能做的盡量做好。希望以后的生活和工作愉快,，學(xué)生們成長成才就是我最簡單也是最大的愿望,。”面對我們的采訪,，趙教授謙虛地說,。

記者：談錚渭  學(xué)生記者：毛靜  李小榮