“2 月 25 日,，在湖州選取典型工地、工廠及娛樂場所進行小范圍試測,。

    3 月 11 日,，第一小組前往金華的工廠發(fā)放問卷，第二小組前往中國義烏人才市場,。發(fā)放問卷的同時進行了部分訪談活動,。在義烏人才市場遇到了幾名有見解的農(nóng)民工， 他們對農(nóng)民工性行為問題的認(rèn)識讓我們對課題的理解有了更深的高度,。

    3 月 26 日,，在組織大量人員進行數(shù)據(jù)錄入后，第一份問卷數(shù)據(jù)匯總完成,， 還有一部分地方的數(shù)據(jù)正在回收當(dāng)中,。經(jīng)過初步分析， 調(diào)查問卷的信度和效度基本符合研究要求,。

    …………”

    這是我校學(xué)生課題項目《城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)民工的“性亂象”——長三角地區(qū)農(nóng)民工性行為問題的調(diào)查與思考》的調(diào)研日記,。該項目在2013年4月9日，得到中共湖州市委副書記,、政法委書記金建新批示“該文對保障農(nóng)民工性健康,、性權(quán)益,，遏制由于‘性亂象’而產(chǎn)生的多種惡劣后果,，創(chuàng)新社會管理,，促進社會和諧具有重要的現(xiàn)實意義”；2013年4月3日,，獲得浙江省政協(xié)常委,、湖州市政協(xié)副主席夏平批示“是近年來政協(xié)工作關(guān)注熱點問題的很好補充，很有參考價值”,；2013年4月5日,，獲得嘉興市新居民事務(wù)局的充分肯定。在浙江省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽中,，該項目從65所高校的1063件作品中脫穎而出,，榮獲特等獎。

“頭腦風(fēng)暴”激發(fā)金點子

    談起項目組成員,，負(fù)責(zé)人楊子賢同學(xué)向記者介紹這個團隊的成員是通過層層篩選才確定的：“同學(xué)們做科研都很積極,，學(xué)院里報名的同學(xué)很多，在多輪選拔之后才確定了我們6個人,?！闭劦阶隹蒲械倪^程時，項目組成員開始滔滔不絕,?！耙婚_始大家來了場‘頭腦風(fēng)暴’，各自想題目,，再投票選出了農(nóng)民工‘婚姻家庭’這個題,。”組員之一的汪夢婷說,，“但是在之后具體的實施和答辯演示之后,，我們發(fā)現(xiàn)‘婚姻家庭’這個選題太大了，撒開收不回來,，于是我們在指導(dǎo)老師陳傳鋒的指導(dǎo)下決定從農(nóng)民工性行為這個角度切入,，重新調(diào)整了題目?！?/p>

    該團隊采用問卷法,、訪談法等測量方法，走訪包括浙江省溫州市,、寧波市,、杭州市、金華市,、湖州市,、嘉興市,、臺州市，江蘇省蘇州市,，上海市在內(nèi)的8個地級市,、1個直轄市中的40余家中小規(guī)模的企業(yè)及餐館、娛樂場所和各地勞務(wù)市場,，對2200余名農(nóng)民工做了調(diào)查,，并結(jié)合110個農(nóng)民工性行為問題的典型案例，探討農(nóng)民工性行為問題的類型,、產(chǎn)生的動機及原因,，同時歸納了農(nóng)民工性行為問題的肇事者和受害者特點，進一步探討農(nóng)民工性行為問題對個人,、家庭,、社會所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，并最終對農(nóng)民工性行為問題現(xiàn)狀有一個系統(tǒng)而全面的認(rèn)知,。

    在寧波大學(xué)參加答辯時,，面對三位評委，楊子賢和汪夢婷2位同學(xué)準(zhǔn)備充分,，答辯很順利,。汪夢婷告訴記者，興趣和堅持,，還有團隊相互合作與支持,，是成功的關(guān)鍵。

調(diào)研過程甘苦自知

    在走訪調(diào)查的過程中,，團隊成員為了節(jié)省時間,、兼顧學(xué)習(xí)和節(jié)約資金，通常會選擇坐周五晚上的火車,，第二天凌晨或者早上到達目的地,，也常常為了修改論文和練習(xí)答辯總是熬夜到凌晨，做科研的幾個月里休息不好是常事,。

    考慮到義烏貿(mào)易發(fā)展,，外來務(wù)工者比較多，團隊將第一站選定為義烏,，并將目光鎖定一家知名襪業(yè)工廠,，該工廠有200多名工人。負(fù)責(zé)人很熱情幫忙,，但是農(nóng)民工認(rèn)為做問卷會浪費工時少賺工錢而不愿配合,，只有5名工人做了問卷。但是團隊成員沒有放棄,，一個一個地去求農(nóng)民工,，希望他們配合填問卷,，甚至以幫他們套襪子為交換。最終回收四五十份問卷,。之后在義烏人才市場做問卷的過程中,，也因為調(diào)查的問題敏感，導(dǎo)致很多農(nóng)民工保持警惕不愿配合,，甚至還有情緒激動的,?！爸爸雷隹蒲泻芸?，但是沒有想到是這么苦，”楊子賢談到之前的碰壁給他們很大的打擊,，之后他們開始調(diào)整戰(zhàn)略：“我們開始利用政府和親戚朋友等一切可以用的資源,，通過與政府的合作和親戚朋友的幫忙，項目才得以順利進展,，很感謝各方支持,。”

    王旭是團隊唯一的男生,，為了采訪性服務(wù)工作者,，他曾假裝去洗澡，趁機與性服務(wù)工作者攀談,，了解其情況,。“雖然過程辛苦,，但是回憶很多,，收獲更多?！蓖跣裾f,，“與領(lǐng)導(dǎo)，與基層民眾交流,，讓我們的語言表達,，交際能力和對生活的理解都有了很大的提高，并且這更讓我堅信腳踏實地做事,，付出會有回報,。”

既要敢闖敢干  也要社會責(zé)任

    此項目的指導(dǎo)老師陳傳鋒建議：“我們學(xué)校大學(xué)生做科研項目首先要‘敢’,。很多同學(xué)覺得高手如云,，不敢參加，但這次的成功向大家證明了只要用心準(zhǔn)備,，每個同學(xué)都很優(yōu)秀,，大家要有參賽的勇氣,。”他建議低年級的同學(xué)要從現(xiàn)在開始關(guān)注科研立項,，可以與高年級同學(xué)合作,，形成階梯式團隊，從中不斷積累經(jīng)驗,。他還鼓勵同學(xué)們跨專業(yè)合作,，這會讓項目更有競爭力。

    對于這個團隊能取得學(xué)校歷史上突破性的佳績,，教師教育學(xué)院黨委副書記張躍飛認(rèn)為,，研究課題緊密地結(jié)合社會關(guān)注的熱點話題很重要，關(guān)注時事,、放眼基層是大學(xué)生做科研實踐的一個基本要求,；同時，團隊成員和指導(dǎo)老師的通力合作與辛勤付出必不可少,?！爱?dāng)然也少不了學(xué)校的支持，各部門的協(xié)助,?！睆堒S飛說。

    據(jù)了解,，學(xué)校每年都會由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，科技處、教務(wù)處,、團委等職能部門和各二級學(xué)院負(fù)責(zé)科研的副院長參與,，成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)學(xué)生做科研,。此外,，我校還采取校級科研立項和省級新苗科研立項與“挑戰(zhàn)杯”相結(jié)合的方式，將科研立項的最終成果,，投入“挑戰(zhàn)杯”的參賽中,，起到資源更加整合、準(zhǔn)備更加充分的效果,，讓同學(xué)們體驗更多的賽事,，積累經(jīng)驗。近年來,，我校學(xué)生科研參與熱情度和專業(yè)度不斷提高,，從2010年校內(nèi)參賽科研作品66項發(fā)展到今年的92項；成績也由2010年省賽獲二、三等獎發(fā)展到今年獲特等獎,。

    據(jù)悉,，此次獲得特等獎的學(xué)生團隊還將在十月份參加全國“挑戰(zhàn)杯”大賽。

學(xué)生記者：周璐 樊笑嬌