有一個(gè)背影,,它并不高大,卻足夠偉岸,;有一個(gè)聲音,,它并不洪亮,卻足夠溫和,;有一張臉龐,,它并不英俊,卻足夠燦爛,。這就是記者見到方新強(qiáng)老師的最初印象,。
作為我校生命科學(xué)學(xué)院的一名化學(xué)老師,他自1984年參加工作以來(lái),,從事教學(xué)工作已有27個(gè)年頭,。作為一名共產(chǎn)黨員,他這樣要求自己:要是力所能及,,那就全力以赴,。無(wú)論在工作崗位上,還是在家庭生活中,,在每一件人人都能做卻可能不愿意做的平凡事上,,他都會(huì)勤勤懇懇地去專注。他是大家眼中的好教師,、好兒子,、好丈夫……
把我所學(xué)教給你 我的學(xué)生
自從2000年湖州衛(wèi)校合并于湖師院后,方老師所教學(xué)生也從??粕?yōu)榱吮究粕?,因此他有些?dān)心自己能否再很好地勝任這個(gè)崗位。即便從事教學(xué)生涯十幾年了,但這樣的壓力依然驅(qū)使他在工作中一絲不茍,,兢兢業(yè)業(yè),。
方老師教的是化工原理,實(shí)踐性強(qiáng),,包含了較多的實(shí)驗(yàn)操作課程,。方老師介紹道:“化工原理實(shí)驗(yàn)必須深入了解設(shè)備運(yùn)行的每一步,而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)問(wèn)題,?!痹诮踢@門課程以來(lái),他都會(huì)在上課前自己做好幾遍實(shí)驗(yàn),,總結(jié)出學(xué)生操作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,以便在課堂上詳盡地解答他們的疑慮。盡管如此,,“我的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”這句話常掛在方老師的嘴邊,。廣泛看書,學(xué)習(xí)身邊每一位老師的優(yōu)點(diǎn),,則成了他額外的備課內(nèi)容,。
“我上理論課是不喜歡站在講臺(tái)上的?!狈嚼蠋熣f(shuō),。上課已經(jīng)不需要捧著課本的他喜歡行走在學(xué)生身邊傳授著知識(shí),還會(huì)時(shí)不時(shí)停在某一位學(xué)生旁邊,,同他來(lái)“探討探討”正在講述的問(wèn)題,。這樣一來(lái),愛在課上講悄悄話的同學(xué)便不敢再分心,,說(shuō)不定方老師什么時(shí)候就停在他的身邊了,。方老師的課總是趣意盎然,再不起眼的東西都會(huì)變成他的道具,,他操起教鞭便成了形象的流體管道,,這種活潑、生動(dòng)的教學(xué)深受學(xué)生的喜愛,。方老師說(shuō)他享受這種與學(xué)生融為一體的教學(xué)方式,,同學(xué)們能因此更加獲益,這使他欣慰,。
方老師是60后,,面對(duì)著80、90后,,他盡量去消除之間的隔閡,?!拔沂撬麄兊纳弦淮倚枰獜澫卵鼇?lái)親近他們,,代溝主要是上一代如何看待下一代,。”這是方老師對(duì)“代溝”的理解,。所以下課時(shí)間,,他常常坐在學(xué)生堆里與他們嘮家常,有時(shí)候還會(huì)跟他們聊聊人文知識(shí),、考研問(wèn)題,、今后的工作選擇……姜同學(xué)笑著說(shuō):“上方老師的課,為了能跟方老師多交流,,這前面兩排位置我們基本是搶不到的,。” 在學(xué)生眼里,,他從來(lái)都是那么平易近人、和藹可親,。
讓我做你們的拐杖 我的父母
俗話說(shuō),,久病床前無(wú)孝子。方老師卻用身體力行對(duì)此做了最好的反駁,。2005年,,方老師71歲高齡的父親突然中風(fēng),雖然通過(guò)及時(shí)搶救,,醫(yī)生挽回了老人的生命,,但老人身體的左半部分卻癱瘓了。方老師不忍心眼睜睜看著父親的晚年就要躺在床上度過(guò),,就堅(jiān)持每天清晨為父親按摩雙腿,,中午上完課就馬上蹬著自行車趕回家。要是天氣晴好,,他就推父親到外面曬太陽(yáng),,陪他聊天,晚上再幫父親擦身洗腳,,六年如一日,,從沒(méi)有間斷過(guò)。父親的身體有些好轉(zhuǎn),,他就又去買理療儀,,不敢懈怠一絲一毫。
可能是父親以前在供銷社工作的緣故,,他沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ),,一直以來(lái)父子間沒(méi)有什么掏心的話,。但方老師的執(zhí)著父親都看在眼里,他戰(zhàn)勝病魔的信心也越來(lái)越強(qiáng),。方老師向記者坦言:“其實(shí)我父親每站一步,,那種痛也只有他自己知道,他那么樂(lè)觀,,我更沒(méi)有理由放棄,。”他父親笑著說(shuō):“我今年77了,,我要活到80多,,90多嘞!別人看我都不太相信我中風(fēng)過(guò),?!比缃窀赣H生活已經(jīng)能自理了,這是方老師最大的滿足,。
然而,,去年又有一場(chǎng)意外考驗(yàn)了他,方老師的母親不慎摔跤導(dǎo)致右手骨折,。68歲的她,,這一摔引發(fā)了全身的病痛,一旦躺下就不能自己爬起來(lái),,坐下了很難自行站起來(lái),,還頭痛纏身。那段時(shí)間,,方老師擔(dān)心母親晚上上廁所不方便,,就一直睡在母親旁邊近一個(gè)月。但是每一晚他都不能熟睡,,隨時(shí)準(zhǔn)備拉母親一把,。他母親說(shuō)道:“住院的時(shí)候,醫(yī)生,、護(hù)士見了我就說(shuō)我真是生了個(gè)好兒子,。我什么都不求,只希望身體再好一點(diǎn),,不給兒子帶來(lái)太多麻煩就滿足了,。”老人深陷的眼窩一直注視著兒子,,一談及兒子就滿是欣慰的笑容?,F(xiàn)在他母親已經(jīng)好多了,就是還經(jīng)常頭痛,。為了母親的頭痛,,方老師幾乎問(wèn)遍了湖州大大小小的醫(yī)院,,但都沒(méi)法治。之后,,只要空閑下來(lái),,他就攙著母親在小區(qū)里散步半個(gè)小時(shí),十個(gè)月堅(jiān)持下來(lái),,他母親身體好轉(zhuǎn)許多了,。
當(dāng)問(wèn)及方老師累不累時(shí),他微笑著說(shuō):“不累不累,,做這些我心里舒服,。當(dāng)年我外婆癱瘓?jiān)诖舱?年都是我父親照顧的,現(xiàn)在的我只是照著上一輩做,?!?/div>
把我的心獻(xiàn)給你 我的妻子
記者發(fā)現(xiàn)方老師右手的中指特別腫大,而且未褪去的皮都已經(jīng)風(fēng)干了,。原來(lái)這是他長(zhǎng)時(shí)間為妻子按摩得了腱鞘炎,。方老師的妻子原先是一名檢、化驗(yàn)員,,因?yàn)樯先嘀乒ぷ鲝?qiáng)度大,,又得了甲亢,身體一直很虛弱,。方老師得知按摩頂部穴位對(duì)身體有幫助,,就每天堅(jiān)持給妻子按摩,。正因?yàn)橹兄搁L(zhǎng)時(shí)間受擠壓,,現(xiàn)在已經(jīng)活動(dòng)不便了。
從2002年開始,,為了調(diào)理妻子的身體,,方老師每天早上5:30就要為家人做好早飯,在打掃完衛(wèi)生后就陪妻子到公園里散步,、打太極拳,,時(shí)間到了又趕著回學(xué)校上課。到了晚上料理完大大小小的事后,,他就幫兒子輔導(dǎo)功課,。一直以來(lái),他的睡眠時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí),,但他說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣了,。后因?yàn)橄聧彛拮泳裆虾芤钟?。為了全身心照顧好妻子,,方老師到現(xiàn)在都沒(méi)有買手機(jī),。他只是淡淡地說(shuō):“我還不具備擁有的條件,我妻子需要我,、依賴我,,我就要做到以她為中心?!痹谒暮亲o(hù)下,,他妻子已經(jīng)慢慢康復(fù),也漸漸開朗起來(lái),。只是方老師的右手再也做不了按摩了,,但讓他慶幸的是,妻子已經(jīng)不需要按摩了,。他用他的行動(dòng)詮釋了一段愛,,一個(gè)丈夫的責(zé)任。
方老師出身在農(nóng)村,,長(zhǎng)輩們身上勤奮,、樸素、節(jié)儉的美德深深影響著他,。他在生活中一直保持著勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。吃飯時(shí),不小心掉下來(lái)的飯粒,,只要它不臟,,方老師便會(huì)撿起來(lái)再吃。他的妻子和兒子從開始的不理解,,到現(xiàn)在也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,。從談話中,記者還不經(jīng)意得知,,他身上的衣服是他弟弟的,,看著還能穿就拿來(lái)了?;貞浧鸲嗑脹](méi)有買新衣服時(shí),,他已經(jīng)記不得了。他有很多襪子都是他自己加工過(guò)的,,比較著看哪雙實(shí)在是不能穿了才會(huì)剪掉用來(lái)補(bǔ)上破洞小的襪子上,。就這樣,他覺得什么也不缺,。
在采訪方老師之前,,他一直擔(dān)心著這會(huì)不會(huì)打擾到家人平靜的生活,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)平平淡淡是彌足珍貴的幸福,?!耙患胰俗谝黄鸪灾鴰讉€(gè)簡(jiǎn)單的菜,,然后一起看電視,他們愛看什么我就跟著看什么,,我們很開心的,。”方老師說(shuō)得滿臉幸福,。
(學(xué)生記者:唐瑩瑩 屠佳歡)