3月27日,，湖州日報5版以《高標桿打造“大平安”——湖州師范學院“平安校園”建設紀實》為題,，專版報道我校平安校園建設工作，全文如下：
 
              高標桿打造“大平安”
         ——湖州師范學院“平安校園”建設紀實
 
 
記者  朱  曄    
 
       高校是傳承人類文明,、傳播先進文化的重要陣地,，是創(chuàng)造第一生產力、第一資源的地方,。高校的穩(wěn)定,，是社會穩(wěn)定的“晴雨表”；高校的和諧,，對和諧社會建設具有引領,、示范和推動作用。 
    作為我市高等教育的領頭羊,，湖州師院所取得的成績早已有目共睹,。近日，湖州師院召開的“平安校園”建設工作會議再次吸引了新聞業(yè)界的眼光,，在市“兩會”召開之際不約而同聚焦于湖州師院,。作為“平安湖州”的重要建設者之一，在全校師生共同努力下,，湖州師院已成為師生學習的凈土,、生活的樂園、精神的家園,，其引領作用再一次得到充分印證,。 
  
                         長效機制定平安
       1700畝的占地面積，38萬平方米的校舍,，東,、中、西3個校區(qū),，18000余師生,，3600間學生宿舍……湖州師院風雨50載積攢起來的豐厚家底，為學?？焖侔l(fā)展儲備了大量的人力,、物力、財力資源,，但同時給學校的“平安校園”建設帶來了不小的挑戰(zhàn),。

      “高校的穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的‘晴雨表’,，沒有高校的穩(wěn)定也就沒有社會的穩(wěn)定，也就沒有社會的和諧,。沒有校園的平安也就沒有校園的和諧,，更談不上學校的進一步發(fā)展?！焙輲熢狐h委書記陳德喜深知,，創(chuàng)建“平安校園”是構建和諧校園的基礎性工作，是學校進一步發(fā)展的前提,，也是實現學?！翱茖W發(fā)展、特色興?！钡囊粋€重要抓手,。建設“平安校園”切忌急功近利，需要建立長效的工作機制,。
 
       學校的安全工作是一項系統(tǒng)工程,，涉及到方方面面。翻開湖州師院近年的工作日志,，為實現校園長治久安所作出的種種努力清晰可見,。在牢固樹立建設“平安校園”責任意識的基礎上，湖州師院健全了組織領導機制,，專門成立了由院長任組長,，黨委副書記任副組長，相關部門負責人為成員的創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組,。各二級學院,、直屬單位黨政一把手切實負起“第一責任人”的責任，同時按照“誰主管,、誰負責”的原則,，明確分管領導的責任，一級抓一級,，層層落實責任制,，在全校形成了上下齊抓共創(chuàng)“平安校園”的合力。
 
       近年來,，湖州師院還加強物防與技防建設,，為校園安全提供堅實的物質保障。目前,，湖州師院已初步建成了總投入資金約100萬元的校園安全防范電視監(jiān)控系統(tǒng),。同時，學校進一步完善工作預警機制,；建立校園處置突發(fā)性事件的快速反應機制,；加強大學生安全法制教育和教育機制建設,，增強師生的安全防范意識和救生逃生技能；加強網絡與信息安全的監(jiān)管,。通過以軟補硬,，加強安全工作軟件建設，不斷提高學校安全工作的管理水平,。
 
       出于對“平安校園”建設的共識,，3月20日下午,，湖州師院召開“平安校園”建設工作會議,，院長胡璋劍與各下屬單位簽訂了“平安校園”建設責任書，責任書有效期一年,，期滿進行全面考核,，一年一簽。各下屬單位一把手作為“平安校園”建設第一責任人,，在組織領導體系,、制度建設、安全宣傳教育,、常規(guī)管理工作,、提升處置能力五個方面承擔相應責任。2008年,，“平安校園”建設不僅作為學?！八捻椊ㄔO”之一列入年度重點工作，還制定了省內高校第一個保衛(wèi)工作發(fā)展規(guī)劃——《湖州師范學院保衛(wèi)工作三年發(fā)展規(guī)劃》,。根據規(guī)劃,，學校將于2008年至2010年三年中，投入約300萬元用于安全保衛(wèi)技防設施的建設,，通過人防,、物防、技防有機結合,，形成動態(tài)防范與靜態(tài)防范的現代化安全防范體系,。2010年，爭取將大學生的安全與法制教育作為一門課程列入學校日常教學計劃,，保證每生大學階段安全教育4課時,。
 
       學校新設立“平安校園創(chuàng)建獎”，獎勵校,、院二級學生保衛(wèi)干部,、各班安全信息員、治安突擊隊員,、義務消防員在維護學校安全和穩(wěn)定方面工作積極且成效顯著者,，或者本校全日制學生在維護師生的生命財產安全等方面表現突出者,，每學年評比一次，由學校發(fā)文進行表彰,，榮譽存入學生檔案,。
  
       每樁每件均立足長遠。
       值得關注的,，還有一組實實在在的數據,。
       2005、2006,、2007年,，湖州師院連續(xù)3年獲得省級“平安校園”榮譽稱號。
       2006,、2007年,，連續(xù)兩年被評為省級“治安安全示范單位”。
 
       成績的背后,，讀出的是師院人為創(chuàng)建“平安校園”所付出的努力與艱辛,，讀出的是師院人持續(xù)攀升的安全感與幸福感，讀出的是師院人對美好明天的信心與期盼,。 
 
                         師生攜手創(chuàng)平安
       打造平安,，不是紙上談兵，是一場實打實的硬仗,。有了長效工作機制的保證,，建設“平安校園”還離不開人力支撐?！霸趲熢?，每當節(jié)假日來臨之際，各下屬單位均會主動就安全防范工作作出周密部署,，并安排好專人值班,，確保安全工作時時有人管，確保安全信息暢通,?！毙｜h委副書記錢坤方認為，上下齊心,，師生聯手是關鍵,。每位師生都能積極主動地投入到學校安全工作當中，為學校的安全工作出謀劃策,，從自身做起,，這為做好安全防范工作打下了扎實基礎。
 
       “要加強隊伍建設，尤其要加強安全保衛(wèi)專業(yè)隊伍建設,?！卞X坤方說。保衛(wèi)線上的三支隊伍為構筑校園平安網發(fā)揮了主力軍作用,，高素質的專職保衛(wèi)干部隊伍是學校保衛(wèi)力量的火車頭,。一是要加強對保衛(wèi)干部的培訓與管理，提高保衛(wèi)干部的綜合素質,。二是要加強校衛(wèi)隊伍建設,，條件成熟時可實行軍事化管理。三是要適當提高保衛(wèi)人員的待遇,，使保衛(wèi)人員留得住,。同時，還需要加強學院兼職治安員,、學生骨干隊伍,、信息員等兼職保衛(wèi)隊伍建設,，充分發(fā)揮這些兼職保衛(wèi)力量的作用,。
 
       為充分發(fā)揮專職保衛(wèi)干部的管理骨干作用，學校保衛(wèi)處每月適時召開處務會議,，在通報情況,、研究問題、布置工作的同時組織政治和業(yè)務學習,，不斷提高專職保衛(wèi)干部處置突發(fā)性事件的能力,。推進“平安校園”建設，還需要發(fā)揮一線校衛(wèi)隊的作用,。近年來,，該校保衛(wèi)處不斷深化校衛(wèi)隊管理機制改革，大力推行層級制管理和全員聘任制,。下放人,、事、物三權給中隊長,，強化中隊長對隊員的管理,，同時又加強對校衛(wèi)隊員的考核。這些舉措極大地調動了校衛(wèi)隊的工作積極性,，增強了校衛(wèi)隊的戰(zhàn)斗力,。
 
       該校保衛(wèi)處副處長馬德華這樣告訴記者：“做好保衛(wèi)工作，安全檢查是非常必要的,。學?，F有近3600間學生宿舍，哪怕每間安全檢查僅用一分鐘，完成一次檢查任務也需要3600分鐘,，也要將近八個工作日,。因此，我們?yōu)槭裁床灰揽繉W生干部來做這項工作呢,？”湖州師院已建立了“自我教育,、自我保衛(wèi)和自我防范”的學生自我安全管理體系。校,、院兩級均有學生會保衛(wèi)部,，各班有保衛(wèi)委員。目前,，全校有學生保衛(wèi)干部近400人,。各班保衛(wèi)委員除了幫助檢查寢室安全以外，還承擔安全知識宣傳,、收集上報政保與治安信息等職責,。“安全關系到學校每名學生的切身利益,，因此,，也需要我們學生積極參與?！睂W生保衛(wèi)干部王懷國說?，F在該校學生保衛(wèi)干部又增加了一項新的工作內容，那就是每天晚上統(tǒng)一著裝,、佩戴袖標進行校園治安巡邏,，以彌補學校專職巡邏力量的不足。
 
       今年,，學校專門設立的“平安校園創(chuàng)建獎”,，就是為了鼓勵更多的學生參與到學校安全保衛(wèi)工作中來。

 
                        春風化雨種平安
       “高校無小事,。一名學生出事,，對于學校來說是萬分之一，但對于一個家庭來說那是百分之百,。如果我們對此重視不夠,，應對不妥，處理不當,，疏導不力,，即使是一個簡單的問題也往往會引起連鎖反應?！睂W校黨委副書記周家健深有感觸地說,。在湖州師院的每一位老師和工作人員心里，安全這根弦一直繃得緊緊的。為了守護每一位學生的平安,，呵護每一位學生健康的心理,，湖州師院在全校范圍內支起了充滿人文關懷的法制教育與安全教育網，通過春風化雨,、潤物無聲的教育方式,，把“平安”二字種到了每一個師院人的心里。
 
       “天下之難事,，必作于易,；天下之大事，必作于細,。打造‘平安校園’這項系統(tǒng)工程要從每個人做起,，以德正人，以和為貴,?！边@是劉盛敏擔任湖州師院公寓輔導員以來的真切感受。學生公寓是大學生學習,、休息,、生活、娛樂,、交往的重要場所,，也是大學生思想品德,、組織紀律,、素質能力等方面進行培育的重要陣地。據學生處老師李小紅介紹,，近年來湖州師院專門成立了校宿舍管理委員會,，并建立了公寓輔導員、后勤生活指導老師,、學生干部互為補充的寢室管理隊伍,。目前，25幢學生公寓共配備了37名公寓輔導員,，確保每幢樓有一名輔導員,。跟理學院公寓輔導員徐麗燕一樣，每名公寓輔導員每周至少有5天必須走訪寢室,，掌握學生動態(tài),、書寫工作日志、對困難學生進行單獨輔導等,?！皠e人常用事無巨細來形容輔導員的工作，許多教育內容確實就蘊含在一些小事和雜事中。有心地將教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會達到春風化雨的效果,，比如，發(fā)放貧困生補貼是開展誠信教育,、引導學生樹立感恩意識的好機會,；又如，解決寢室矛盾也是教育學生學會寬容與換位思考的好機會,?！毙禧愌嗪屯聜冞€建立了qq群，通過qq聊天的方式拉近公寓輔導員和學生的距離,。
 
       為全面促進學生成長成才,，近年來，湖州師院還將視線向外拓展,，充分挖掘自身和校外資源,。2005年5月，湖州師院求真學院聘任全國“五一”勞動獎章,、全國特級優(yōu)秀人民警察,、全國“我最喜愛的十大人民警察”、全國公安系統(tǒng)一級英模王法金為學院德育導師,，并邀請他為學院近400名入黨積極分子,、學生骨干做精彩的先進事跡報告。2006年,，又正式聘請校友,、“全國優(yōu)秀女法官”賈建平為湖州師院德育導師。與此同時,，湖州師院的團組織也啟動了和失足青少年結對幫教活動,，該校11個團組織與被選定的11名社會失足青少年進行一對一幫教。在幫教過程中,，大學生也成功實現了自我教育,、自我成長。 
 
                        內外聯動促平安
       “為全校師生構建一個平安和諧的校園,，離不開學校與社會,、內與外的大聯動，必須樹立‘大平安’的觀念,，建立‘大聯動’的機制,，完善‘大防范’的體系，實現‘大穩(wěn)定’的目標,?！毙｜h委書記陳德喜結合湖州師院實際,，在“平安校園”建設上，提出了四方面工作要求：一是要做好政保工作,，確保政治穩(wěn)定,。二是要抓好消防工作。三是要防范群體性事件,。四是要重視交通安全,。
 
       “校園110”自成立之日起，便成了湖州師院“平安校園”建設的一大亮點和一個重要“窗口”,?！靶@110”指揮中心不僅設施齊全，有接處警專用電話,、監(jiān)控設施,、24小時不間斷值班人員，還充分利用已有平臺發(fā)揮內外聯動的功能,。為了讓“校園110”發(fā)揮更多的服務功能,，校保衛(wèi)處、學生處聯合推出了“的士110”,。學生深夜有急事叫的士,，撥打“校園110”即可。據統(tǒng)計,，“校園110”成立以來已接聽各類電話近千起,。保衛(wèi)處還與市公安局建立了聯系協作機制，通過這一平臺定期與市公安局互通情況,。轄區(qū)派出所在警力非常緊張的情況下仍派出片警常駐學?，F場辦公。下一步,，學校將完善以“校園110”為核心的運行和處置機制,，加強演練和現場培訓，切實提高快速反應的聯動處置能力,，力爭在校內聯動、師生聯動,、與地方公安聯動處置方面形成更強的合力,。為配合校園110聯動功能的進一步開發(fā)，學校將根據保衛(wèi)工作發(fā)展規(guī)劃,，逐步加大對技防的投入,。通過人防、物防,、技防的有機結合,，形成動態(tài)防范與靜態(tài)防范互為補充的現代化安全防范體系,，確保學校安全穩(wěn)定。
 
       近年來,，湖州師院一直積極主動將社會上的平安元素融入校園,。學校多次邀請公安部門人員來校作安全知識講座和業(yè)務培訓；多次與派出所,、消防大隊聯合組織實戰(zhàn)演練,；積極組織學生參與市、區(qū)安全教育活動,，在全市道路交通安全法知識大賽中還獲得了較好成績,。去年，我市公安部門免費為該校東,、西校區(qū)兩個食堂以及圖書館安裝了3臺信息聯播電視屏,，全校師生可通過這些電視屏及時了解第一手安全資訊。
 
       學校還與湖州監(jiān)獄合作建立了“湖州師院大學生警示教育基地”,，充分利用監(jiān)獄服刑人員這一反面教育資源,，對在校大學生加強法制教育。犯罪服刑青年現身說法,，對在校大學生學法,、懂法，走好人生每一步起到了重要的警示作用,。
 
       辦好高等教育,，構建和諧校園，是一項艱巨,、復雜的系統(tǒng)性工程,，是一個與時俱進不斷推進的過程，更是一個長遠的過程和永恒的主題,。為了早日實現湖州人民建設綜合性大學的夢想,，湖州師院人正立足本土，解放思想,，搶抓機遇,，在繼承和創(chuàng)新的過程中彰顯時代的精神、傳遞和諧的力量,。