“9年前，我們師院還是當(dāng)當(dāng)響的窮人家,；如今雖不能稱富甲一方,，也是相當(dāng)殷實(shí)。學(xué)校這些年的努力,，為湖州建了個(gè) ‘人才糧倉’”,。3月18日下午，湖州師院人事處李戰(zhàn)琴老師一邊梳理著為迎接50周年校慶準(zhǔn)備的有關(guān)教師和職員的校史專題,，一邊為天天打交道的數(shù)字中傳遞出的不凡信息感嘆不已,。

 

       從1999年跨入本科教育時(shí)僅8名教授的“窮家底”，到目前正高職稱100名,、博士88名,、碩士以上學(xué)位教師416名的人才儲(chǔ)備，短短9年時(shí)間湖州師院人才建設(shè)邁出了跨越性的一大步,，也為綜合性大學(xué)夢(mèng)想搭建了基本的人才框架。目前，學(xué)校碩士比達(dá)57%,，高級(jí)職稱比達(dá)39%,，均居省內(nèi)同類高校前列，成為我市名符其實(shí)的“人才糧倉”,。

 

       “剛升本時(shí),，面臨的最大困難是師資不足、高層次人才匱乏,，”陪伴著師院一路走來的人事處處長(zhǎng),、師資辦主任程民教授感受更深。為了改變一窮二白的面貌,，師院成立后學(xué)校召開的第一個(gè)大型會(huì)議就是師資工作會(huì)議,。9年來，學(xué)校先后制定出臺(tái)了“中青年教師碩士化計(jì)劃”,、“高層次人才梯隊(duì)計(jì)劃”,、“教授培養(yǎng)計(jì)劃”、“博士培養(yǎng)工程”等,，啟動(dòng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，通過人才引進(jìn)和自行培養(yǎng)兩條腿走路的方式，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量,、高層次的人才儲(chǔ)備,。

 

       湖州師院領(lǐng)導(dǎo)求賢若渴，堅(jiān)持尊重知識(shí),，尊重人才,，千方百計(jì)引進(jìn)人才，千方百計(jì)培養(yǎng)人才,，千方百計(jì)用好人才,。錢江學(xué)者劉太順教授是湖師院引進(jìn)的拔尖人才，原是國(guó)內(nèi)一流重點(diǎn)大學(xué)的教授,、博士生導(dǎo)師,，是國(guó)內(nèi)多復(fù)變數(shù)幾何函數(shù)論領(lǐng)域的主要學(xué)術(shù)帶頭人?！拔抑詻Q定來湖州工作,，除了學(xué)校提供的優(yōu)越工作條件外，師院的書記,、院長(zhǎng)冒著大雪遠(yuǎn)赴合肥真誠(chéng)相邀令我感動(dòng),。”任教湖州師院后,，劉教授更是如魚得水,，一方面專心教學(xué)科研,，另一方面為申報(bào)碩士點(diǎn)積極準(zhǔn)備。去年,，劉教授還被聘為省高校特聘教授,。經(jīng)過幾年的努力，目前湖州師院700多名專任教師中,，正高職稱教師100人,，博士88人，碩士以上學(xué)位教師416人,，其中省新世紀(jì)151人才13人,，省高校中青年學(xué)科帶頭人15人，多項(xiàng)人才指標(biāo)居全省前列,。

 

       “人才糧倉”的殷實(shí)家底,，大大提升了湖州師院服務(wù)地方的底氣和能力。近年來,，湖州師院百名教授紛紛將觸角滲透到了相關(guān)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),、社會(huì)發(fā)展的方方面面。生命科學(xué)學(xué)院韓志萍教授的南太湖富營(yíng)養(yǎng)化水域的生態(tài)修復(fù)工程,，信息工程學(xué)院顧永跟老師開發(fā)的織里童裝城網(wǎng)上交易平臺(tái),，胡文軍老師開發(fā)的竹藝雕刻機(jī)、健身器材及家電的電腦控制系統(tǒng),，生命科學(xué)學(xué)院王趁義老師的農(nóng)村生活污水治理,、城市牛皮癬治理等項(xiàng)目，無一不與湖州本鄉(xiāng)本土的發(fā)展保持著緊密的聯(lián)系,。

 

       “以前,，我們是以人才輸送為主；現(xiàn)在,，我們更多的是要定位在為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展直接服務(wù),。凡是新開設(shè)的專業(yè)，新引進(jìn)的人才,，我們首先考慮要跟地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展掛得起鉤來,。”校黨委書記陳德喜告訴記者,，今年湖州師院新增了一個(gè)“園林”本科專業(yè),，以期更好地為湖州新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，學(xué)?，F(xiàn)已有文學(xué),、理學(xué)、工學(xué),、管理學(xué),、教育學(xué),、農(nóng)學(xué)等十大學(xué)科門類，26個(gè)一級(jí)學(xué)科,，42個(gè)二級(jí)學(xué)科,。在這些學(xué)科團(tuán)隊(duì)中，材料學(xué),、遺傳學(xué)、環(huán)境科學(xué),、信號(hào)與信息處理,、機(jī)械制造及自動(dòng)化、旅游管理等應(yīng)用和實(shí)用性學(xué)科和學(xué)科團(tuán)隊(duì)占到了40%,，另外還有生物新品種培育,、特種生物遺傳多樣性的利用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),、智能信息處理,、功能高分子材料、無機(jī)非金屬材料等與湖州生物技術(shù),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、信息技術(shù)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的研究方向50余個(gè),。這些學(xué)科和研究方向與區(qū)域經(jīng)濟(jì)密切結(jié)合,，正充分發(fā)揮“人才糧倉”的智力儲(chǔ)備向地方輻射的能力。